一、引言
基礎(chǔ)研究是實(shí)施科技、教育、人才一體化戰(zhàn)略的有力抓手，是培養(yǎng)造就大批杰出科技創(chuàng)新人才的平臺。習(xí)近平總書記指出：“人才是第一資源。國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。”培養(yǎng)用好青年科技人才，對加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國意義重大。然而，過分追求科研成果，而忽視品德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和組織能力的培養(yǎng)，將使其創(chuàng)新潛力受到限制。深刻理解青年科技人才的成長特點(diǎn)至關(guān)重要，這將成為引導(dǎo)他們健康成長的關(guān)鍵。為此，中國計(jì)量測試學(xué)會積極籌備，組織青托人才參與“5.20世界計(jì)量日”系列活動中，為青托人才提供了一個全面成長的舞臺。通過參與相關(guān)學(xué)術(shù)活動，促進(jìn)了青年科技人才的品德和學(xué)術(shù)風(fēng)范及組織能力全面提升，進(jìn)而推動他們在創(chuàng)新領(lǐng)域更進(jìn)一步的發(fā)展。
二、案例描述
2019年“5.20世界計(jì)量日”系列活動在北京盛大舉辦，本次活動以“計(jì)量測試支撐發(fā)展”為主題，旨在強(qiáng)調(diào)計(jì)量測試在支持各領(lǐng)域發(fā)展中的關(guān)鍵作用。同時吸引了來自全國各地的專家學(xué)者、產(chǎn)業(yè)界代表參與和青年托舉人才與會，共同探討計(jì)量測試在促進(jìn)科技創(chuàng)新、提升產(chǎn)品質(zhì)量、推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的重要作用，并在會上分享 最新研究成果及應(yīng)用案例等。
本次活動學(xué)會邀請了第五屆青年托舉人才參與，為青托人才搭建一個全方位成長的平臺。在項(xiàng)目實(shí)施工程中從制定活動方案、策劃活動主題、學(xué)術(shù)交流方案、設(shè)計(jì)會議程序及邀請與會專家等工作事項(xiàng)，學(xué)會要求青托人才積極全程參與進(jìn)來。并邀請哈爾濱工業(yè)大學(xué)孫傳智同志擔(dān)任此次科技創(chuàng)新論壇主持人，在會后并由第五屆青托 人才聯(lián)合撰寫學(xué)術(shù)綜述性質(zhì)的會議簡訊及相關(guān)材料等。精彩紛呈的論壇以計(jì)量測試新方法、超精密測量、裝配和質(zhì)譜儀器研發(fā)及單細(xì)胞分析應(yīng)用等現(xiàn)場展開學(xué)術(shù)匯報(bào)，由來自哈爾濱工業(yè)大學(xué)的孫傳智、譚久彬，中國計(jì)量科學(xué)研究院龔曉云、方向，北京信息科技大學(xué)李紅、祝連慶，北京市計(jì)量檢測科學(xué)研究院吳丹、黃玉虎等青年及資深專家聯(lián)合進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)會報(bào)告，多方面、全方位的為與會者帶來了內(nèi)容豐富、技術(shù)含量高的報(bào)告。
整個活動不僅是一次學(xué)術(shù)交流盛會，更是各方共同思考和合作的平臺。通過活動，與會者不僅拓展了視野，增長了見識，還建立了深厚的人脈關(guān)系和合作伙伴關(guān)系。同時，活動也為中國計(jì)量測試領(lǐng)域的發(fā)展注入了新的動力和活力，推動了計(jì)量測試技術(shù)的不斷創(chuàng)新與進(jìn)步，為中國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。
三、主要成效
“5·20世界計(jì)量日系列活動”為青年人才帶來了顯著成效。通過此次活動，青年人才潛心搞科研的意識得到了提升，提升了工程技術(shù)和社會發(fā)展中關(guān)鍵作用的認(rèn)識。同時，此次活動促進(jìn)了青年人才之間以及與資深專家之間交流與合作的機(jī)會，通過參加學(xué)術(shù)活動既增長了見識同時拓展了自己的人際關(guān)系，為他們未來科研之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、經(jīng)驗(yàn)做法
青年人才具有廣博的知識、創(chuàng)新意識強(qiáng)烈、學(xué)習(xí)等力強(qiáng)，尤其能夠敏銳地追隨現(xiàn)代科技的發(fā)展，把握前所未有的開放機(jī)遇。為他們搭建主持學(xué)術(shù)論壇平臺，可以拓展他們的視野，激發(fā)他們潛在的能力。
五、下一步工作考慮
通過加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，鼓勵企業(yè)參與青年科技人才培養(yǎng)，讓學(xué)生更多地參與到真實(shí)的工程項(xiàng)目中，在解決實(shí)際問題中鍛煉能力，提高科研成果轉(zhuǎn)化效率，盡快成長為卓越工程師。支持行業(yè)產(chǎn)業(yè)與地方普通高校應(yīng)用學(xué)科對接聯(lián)動，積極回應(yīng)社會對高層次應(yīng)用型青年科技人才的需求，營造全社會支持青年科技人才培養(yǎng)的環(huán)境。建立產(chǎn)學(xué)研合作橋梁，讓青年人才積極參與創(chuàng)新項(xiàng)目和調(diào)查研究，促進(jìn)他們拓展思維邊界。促進(jìn)公眾對科技創(chuàng)新的認(rèn)識，營造全社會尊重和支持青年科技人才培養(yǎng)的良好氛圍。
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